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15330874508194月10日，武穴市第二实验小学教联体“青年教师成长联盟”全员赛课活动在兴教赛区及下关校区同步启动。本次活动以“落实新课标、赋能新课堂”为主线，吸引30位青年教师参与，通过分学段、分课型竞技，展现教联体深化教学改革、促进师资共进的创新实践。
双线并进：教学智慧闪耀多维课堂
活动设立低中高学段双赛场，呈现多元教学样态。在低年段赛场，李貌老师执教《端午粽》匠心独运，运用“五感教学法”构建沉浸式课堂：学生观察翠绿粽叶、细嗅清香、品味“又黏又甜”的文本语言，在多重感官体验中感悟传统文化魅力；陈茜老师《大象的耳朵》以“最大耳朵奖”颁奖情境贯穿教学，通过角色对话支架引导学生思辨“做自己”的生命哲理，稚嫩童声里传递坚定成长力量。
中高年段赛场则迸发高阶思维火花。陈敏老师《铁杵成针》以“读典故—析方法—演情景—悟精神”四阶活动破解文言文教学难点，更引入AI技术还原李白磨针场景，让千年坚持精神照鉴当代成长；万佳老师《绿》构建诗意课堂，通过分角色朗读、“绿意长廊”创作等活动，实现从诗歌鉴赏到个性表达的跨越；饶揽月老师《短诗三首》依托班级诗集编写任务，搭建仿写评价支架，学生即兴创作的短诗既有童真童趣又蕴含文学巧思。
三维赋能：专业引领擘画成长蓝图
评课环节形成专家引领、骨干把脉、同伴互学的立体研讨网络。低段评课中，吕爱华老师强调“让文字可感化”的教学哲学，建议通过多感官联动培育低年级语感；李灵华主任提出“从教课文到用课文教”的转型路径，倡导在真实情境中落实语文要素。高段赛场，王红芳老师盛赞陈敏课堂“以文化基因激活文言文教学”，何旭锚老师认为万佳课例“开创诗歌美育新范式”；教学副校长张广东从大单元视角提出优化建议，强调“教学情境设计要具贯通性和生长性”。
双轮驱动：机制创新激活队伍活力
作为教联体教师培养战略的重要举措，“赛课+研修”双轮模式持续释放动能。本次活动不仅检验新课标落地成效，也是教联体资源共享、智慧共生的缩影。
三尺讲台竞风流，四时耕耘育桃李。武穴实验二小教联体以赛课为支点，撬动青年教师专业成长，更以教学改革为抓手，书写基础教育高质量发展的新篇章。
来源：通讯员张滴翠 潘亚兰 陈青
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